O Projeto Eco-Escolas é um Programa internacional coordenado pela Foundation for Environmental Education (FEE) implementado em Portugal pela Associação Bandeira Azul da Europa (ABAE) desde 1996. Desenvolve-se atualmente em 67 países, mais de 51.000 escolas e envolvendo mais 19 milhões de estudantes. Em Portugal participam mais de 1500 escolas e 650.000 estudantes, em 230 municípios. Tem como objetivo encorajar ações, reconhecer e premiar o trabalho desenvolvido pela escola na melhoria do seu desempenho ambiental, gestão do espaço escolar e sensibilização da comunidade. O acompanhamento e avaliação anual das atividades, visa validar a qualidade do trabalho desenvolvido pela escola, através da atribuição simbólica de uma bandeira verde Eco-Escolas. A sua metodologia inspirada nos princípios da Agenda 21 local, visa garantir a participação das crianças e jovens na tomada de decisões, promover uma cidadania responsável e contribuir para uma escola e de uma comunidade mais sustentáveis.

Visa como objetivos gerais:

1. Aumentar o conhecimento (Sensibilização, Divulgação, Informação em Educação Ambiental/ EDS)

2. Integrar a Educação Ambiental / EDS na educação formal, não formal e informal

3. Contribuir para a concretização dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (Agenda 2030ONU)

4. Contribuir para o progresso na escala da literacia ambiental através do recurso a metodologias participativas de exercício da cidadania

5. Melhorar a gestão ambiental da escola; sensibilizar e envolver a comunidade

6. Envolver toda a comunidade escolar com ênfase nos alunos

7. Orientar para a Ação (Mudança de atitude e comportamento, compromisso, participação e envolvimento, Cidadania e Governança)

8. Abordar “pela positiva” as boas práticas de sustentabilidade (pedagogia de exemplo, construtiva)

Possui como objetivos específicos principais:

1. Trabalhar a gestão ambiental do espaço escola através da implementação de ações de efetiva melhoria na gestão de recursos;

2. (In)formar e envolver os participantes aplicando a metodologia Eco-Escolas- 7 passos;

3. Produzir valiosos exercícios de cidadania conducentes a uma atitude pró-ativa na comunidade escolar e envolvente.

4. Trabalhar anualmente diversos temas sendo alguns deles de carater obrigatório (água, resíduos e energia) aos quais acresce um tema do ano (floresta ou mar em 2018/19), podendo ainda integrar todos os outros temas e atividades em desenvolvimento na escola no âmbito da cidadania e sustentabilidade.

(artº 40º do Regulamento Interno do Conservatório de Músiica do Porto)

ATIVIDADES

Eco-Trilho “À Descoberta do Porto”

Comemoração do dia da Terra

O  Dia da Terra no Conservatório de Música do Porto

Os jardins do Conservatório de Música do Porto – CMP - e do Agrupamento de Escolas Rodrigues de Freitas foram palco da celebração do Dia da Terra, dirigida às crianças e jovens, pais e professores de ambos os estabelecimentos de ensino, no passado dia 29 de abril. O Dia da Terra comemora-se a 22 de abril, mas devido à chuva, a atividade realizou-se uma semana depois. Durante a manhã, as crianças das quatro turmas do 1º ciclo e de duas do 2º Ciclo do Conservatório bem como os alunos de uma turma do 9º ano do Agrupamento de Escolas de Freitas, tornaram-se jardineiros e plantadores de árvores nativas num espaço comum a ambas as escolas.

A representante da Associação de Pais e Encarregados de Educação do Conservatório de Música do Porto - APEECMP - e a Coordenadora do projeto Eco-Escolas do CMP deram as boas-vindas a todos e logo de seguida, os plantadores, guiados pelas professoras e devidamente munidos das orientações do CRE. Porto, relembraram a importância que as árvores têm para o planeta e para o bem-estar de todos. Foram também apresentadas as espécies a plantar, a saber, duas aveleiras (Corylus avellana), duas zelhas (Acer monspessulanum) e três medronheiros (Arbutus unedo) e os respetivos passaportes para que todos partilhassem a responsabilidade de cuidar do seu jardim! Cada turma ficou responsável por uma árvore, dando-lhe inclusive um nome!

Em paralelo e para memória futura, os alunos do 1º ciclo enterraram, junto de um medronheiro no meio do jardim, uma cápsula do tempo contendo mensagens de esperança face aos tempos em que vivemos. A APEECMP, juntamente com a Coordenadora do 1º Ciclo e respetivas professoras, aproveitou a ocasião para promover a recolha seletiva do lixo há muito enterrado no solo e a separação do lixo em contexto de sala de aula e nos espaços escolares para que todos contribuam ativamente para o equilíbrio do Planeta.

As crianças também ficaram a saber as melhores épocas para a plantação das espécies e como as proteger para que o ciclo de vida das árvores que plantaram seja longo e saudável! Para terminar a atividade, a APEECMP e o CMP construíram uma cerca protetora à volta de cada árvore para que possam crescer em segurança. Posteriormente serão feitas placas identificadoras para cada espécie para que todos continuem a cuidar e a acompanhar o seu crescimento.

Esta ação, desenvolvida no âmbito do plano de atividades da APEECMP e do programa Eco-Escolas do CMP contou com a colaboração da Divisão de Gestão Ambiental da Câmara Municipal do Porto, do FUTURO – projeto das 100.000 árvores na Área Metropolitana do Porto  e do CRE.Porto . As árvores (todas nativas) são provenientes do Viveiro de Árvores e Arbustos Autóctones do FUTURO.

 A Biodiversidade